Rok szkolny 2010/2011

GODZINY OTWARCIA BIBLIOTEKI

   Poniedziałek     8.15 – 15.20

czytelnia nieczynna       w godz.        11.15 - 12.50

 

      Wtorek          8.15 – 14.50

czytelnia nieczynna       w godz.       13.05-13.50

 

   Środa         8.15 – 15.05

czytelnia nieczynna      w godz.        09.30-15.30

 

   Czwartek        8.15 – 15.35

czytelnia nieczynna      w godz.        12.05-13.50

 

     Piątek            8.15 – 14.20

czytelnia nieczynna       w godz.         10.20 - 12.50

 

                                            

ZAPRASZAMY DO KONKURSU NA LOGO BIBLIOTEKI

Warunki konkursu:

  1. Do konkursu zapraszamy młodzież klas ZS nr 5
  2. Każdy uczeń może przygotować dowolną ilość prac wykonanych w dowolnej technice graficznej (dostarczyć można na płycie CD, pendrive lub w formie plastycznej- rysunek)
  3. Wymiary prac - dowolne, jednak nie przekraczające formatu A 4
  4. Prace konkursowe muszą spełniać warunki znaku własnościowego książki z księgozbioru instytucji. Nazwa instytucji podana może być w pełnym brzmieniu tj. Biblioteka Szkolna ZS nr 5 Do prac należy dołączyć dane personalne autora: imię, nazwisko, szkoła, klasa
  5. Prace stają się własnością organizatora.
  6. Termin dostarczania  prac upływa 23 lutego 2011
  7. Przy wyborze najciekawszych prac Jury będzie się kierowało następującymi kryteriami:
  1. Rozstrzygnięcie konkursu 28 lutego 2011 r.
  2. Przewidziano atrakcyjne  nagrody dla zwycięzców
  3. Wszystkie prace zostaną wyeksponowane na wystawie w bibliotece szkolnej- na najlepsze będą głosowali uczniowie

Wyróżniona praca będzie zdobiła wszystkie nowo zakupione do biblioteki książki.


NOWE POZYCJE W KSIĘGOZBIORZE BIBLIOTEKI

Iskra życia

Erich Maria Remarque

Wiosną 1945 roku więźniowie obozu koncentracyjnego w Mellern doczekali się wyzwolenia. Wśród ocalałych znaleźli się Bucher i jego ukochana Ruth Holland.
Powieść jest przejmującym studium obozowego życia: okrucieństwa, specyficznych hierarchii i bezwzględnych zasad, na których tle tym wyraźniej ujawnia się zarówno człowieczeństwo, jak i wszelka nieludzkość.
Remarque z wielką znajomością ludzkiej psychiki zarysowuje charaktery
i postawy bohaterów zza jednej i drugiej strony drutów, pokazując też, jak łatwo prześladowani mogą stać się prześladującymi.

  

Skandale, wandale i... niezwykłe opowieści o wielkich  dziełach sztuki       Harvey Rachlin

Caravaggio, Rembrandt, Manet... - prace tak wielkich artystów na stałe weszły do kanonu bezcennych arcydzieł, które nieodmiennie budzą podziw, zachwyt oraz zainteresowanie ich twórcami. Za wieloma tymi wspaniałymi obrazami kryją się równie fascynujące historie. H. Rachlin z ekscytującymi szczegółami opisuje, jak doszło do stworzenia dwudziestu sześciu arcydzieł malarstwa i jak przetrwały one rozmaite burzliwe wydarzenia - kradzieże, intrygi i wojny. Kreśli barwne postacie malarzy i przybliża czasy, w których przyszło im żyć.

Dziesięć kawałków o wojnie - Rosjanin w Czeczenii  Arkadij Babczenko

Bezsens wojny, jej traumatyczny wpływ na ludzką psychikę nie są jednak w „Dziesięciu kawałkach o wojnie” najważniejszym motywem. Babczenko pokazuje przede wszystkim degenerację i upadek człowieka, który znalazł się
w zamkniętym kręgu okrucieństwa. Pod tym względem zbliża się do literatury obozowej i łagrowej. Ciągłe bicie, głód, stały lęk przed śmiercią, brak możliwości ucieczki – to realia rosyjskiej armii, przerażająco identyczne
z rzeczywistością łagrową. Najbardziej okrutnym wrogiem nie jest czeczeński bojownik, podrzynający gardło, tylko człowiek noszący taki sam mundur.
W rosyjskiej armii rządzi bowiem fala w najbardziej ekstremalnym wydaniu. Bicie – kijem, łopatą, krzesłem – jest na porządku dziennym, biją starsi żołnierze, oficerowie, dowódcy, bije się do utraty przytomności, okaleczenia, bije się każdej nocy. Tak wygląda frontowa rzeczywistość. Jeśli do tego dodamy pijaństwo, złodziejstwo na niewyobrażalną skalę i porażającą nędzę mamy obraz rosyjskiej armii w Czeczenii.

Różowe strusie pióra          Hanna Krall          

To bardzo osobista kronika drobnych zdarzeń, ludzkich losów i refleksji nad życiem, które reporterka zebrała podczas niemal pół wieku obserwowania ludzkich losów. W chronologicznym porządku autorka cytuje tu otrzymane listy, kartki, opinie, przytacza i omawia rozmowy - przyjaciół i znajomych, bohaterów reportaży, wielbicieli twórczości.

 

  

 

W sidłach anoreksji

Heidi Hassenmuller

 

Maja zawsze była kimś wyjątkowym - inteligentna, ładna, szczupła, delikatna, po prostu idealna. W okresie dojrzewania jej ciało zaczyna się jednak zmieniać pod wpływem hormonów. Dziewczyna martwi się, że wkrótce będzie miała wydatny biust i tłuste pośladki. Przeraża ją to. Myśli, że przestanie być wyjątkowa i stanie się całkiem przeciętną dziewczyną. Postanawia więc
za wszelką cenę schudnąć i kontrolować swoje ciało, tak jak robiła to dotychczas.
    

Odlot na samo dno

Jana Frey

Są takie dni, kiedy Marie nienawidzi całego świata, a najbardziej samej siebie. Jednakże po zażyciu małej zielonej pastylki wszystko wraca do "normy" - znowu chce się jej śmiać, tańczyć i podskakiwać w powietrzu, odczuwając całą sobą wszechogarniający Kosmos. Zapomina wtedy o rodzinnym domu i odwiecznych awanturach, a także o bólu, który ją trawi, odkąd jej chłopak zakochał się w innej. Jednakże odlot nie trwa długo i Marie czuje, że leci głową w dół, za każdym razem spadając coraz niżej. Jana Frey, opisując prawdziwą historię dziewczyny zmagającej się z uzależnieniem od narkotyków, bardzo sugestywnie opisała mechanizm nieświadomego popadania w nałóg.

  

Tłumaczka

Leila Aboulela

Tłumaczka powieść o trudnej sztuce budowania miłości ludzi dojrzałych
Sammar, wdowa z Sudanu, zatrudniona jako tłumaczka arabskiego na Scottish University zaczyna tłumaczyć dla Rae, świeckiego islamisty. Bliska przyjaźń, która ich połączy, obudzi u Sammar tłumioną tęsknotę za pełnym życiem. Kiedy się zakochują, Sammar uświadamia sobie, że będą musieli poruszyć temat jego braku wiary we wszystko, co dla niej święte. Tłumaczka, mistrzowska refleksja na temat miłości, tak ludzkiej jak i boskiej, to w gruncie rzeczy, historia kobiety na tyle odważnej, by pozostać wierną swoim przekonaniom, samej sobie i nowo odnalezionej miłości.

Rock Mann, czyli jak nie zostałem saksofonistą  Wojciech Mann

 Barwne wspomnienia znanego dziennikarza muzycznego i legendy polskiego radia. Na początku był odbiornik radiowy AGA z mnóstwem tajemniczych świecących lamp w środku. Później pojawił się gramofon typu deck i pierwsze płyty odtwarzane z prędkością 33 i 1/3 obrotów na minutę. A wraz z nimi trąbka Louisa Armstronga, głos Elvisa Presleya czy dźwięk organów Hammonda. I tak narodziła się miłość Wojciecha Manna do muzyki... W tej pełnej ciepłego humoru i nostalgii książce Wojciech Mann opowiada o swoich przygodach z muzyką i muzykami. Dowiemy się z niej, czym były wtyczki typu bananki, jak można było odmłodzić kompletnie zajechane winyle i jak dostać się na koncert Rolling Stonesów w Sali Kongresowej. Poznamy również barwne opowieści o kulisach festiwali i koncertów gwiazd rocka oraz o wizytach w Polsce gigantów światowego jazzu, których Mann był tłumaczem, przewodnikiem, a niekiedy i zaufanym powiernikiem. To pięknie ilustrowana opowieść o niezwykłych, pionierskich dla polskiego rock and rolla czasach: kiedy słuchało się Radia Luxembourg, grupa The Animals bawiła się na warszawskich prywatkach, a sprzęt podczas koncertów podłączano do prądu za pomocą zapałek.

Czarne, czerwone, śmierć

 Heidi Hassenmuller

Wstrząsająca historia chłopca, który wpada w towarzystwo skinheadów
i neonazistów. Nastoletni Udo, szykanowany przez swoich szkolnych kolegów, zaprzyjaźnia się z Willim, członkiem ultraprawicowej grupy. Gdy pewnego dnia jego kolega z klasy ginie w tajemniczych okolicznościach, "wielka wspólna sprawa" zaczyna wzbudzać w bohaterze coraz większe wątpliwości. Jednak wystąpienie z szeregów organizacji grozi poważnymi konsekwencjami.

  

Niemy śmiech

HeidiHassenmuller

Bohaterkami powieści są mała Antje i jej matka, którą bez reszty pochłania kariera modelki. Antje nie mówi. Heidi Hassenmuller nie tylko umiejętnie pozwala przeniknąć w psychikę dziewczynki i spojrzeć na świat jej oczyma, ale także sugestywnie kreśli realia panujące w świecie show-biznesu. To historia o myślach, uczuciach i czynach, o kłamstwach, oraz o tym,co najprawdziwsze - o miłość.

Pochwała brzydoty

Loredana Frescura

„Ja i Giorgia jesteśmy najbrzydsze z całej szkoły. Giorgia ma trochę wystające zęby, nie tylko te z przodu. Wszystkie. Dokładnie wszystkie! Nosi aparat i strasznie sepleni. Ja na szczęście nie. Mam za to brata, który jest szefem bandy. Razem z kumplami nabija się z Giorgii i robi jej okropne kawały: wkłada zdechłe żaby do kanapek albo sztuczną szczękę w książkę do biologii. A jednak Giorgia mówi o moim bracie miłe rzeczy…”

„Dedykuję tę opowieść tym, którzy stoją na rozdrożu i czasem widzą w lustrze kogoś obcego. Tym, którzy dostrzegają na swojej twarzy co najmniej pięć niedoskonałości, a na całym ciele co najmniej dziesięć. W nich rozpoznaję samą siebie.”

 

 


                                                         

Rok szkolny 2009/2010

PLAN PRACY BIBLIOTEKI W ROKU SZKOLNYM 2009 /2010 

Cel główny

Zadania do realizacji

Formy pracy

1.Przygotowanie uczniów
do samodzielnego wyszukiwania

informacji za pomocą warsztatu

informacyjno bibliograficznego

a) rozwój edukacji i kultury czytelniczej przez doradztwo w wyborach czytelniczych

porady indywidualne, rozmowy, eksponowanie zasobów biblioteki

b) wdrażanie do pracy z książką, czasopismami
i innymi zasobami biblioteki

jw.

c) sukcesywne wzbogacanie księgozbioru pod kątem rozbudowy warsztatu informacyjno-bibliograficznego

zakupy książek, inne formy gromadzenia,

ewidencja i eksponowanie czasopism

2.Rozwijanie zainteresowań

w zakresie różnych dziedzin nauki poprzez dostęp do informacji
w Internecie

a) nadzór nad 4 stanowiskami w czytelni

prowadzenie zeszytu czytelni multimedialnej

b) doradztwo w zakresie poszukiwanych treści informacyjnych

kontrola odwiedzanych stron www, kierowanie

poszukiwań na odpowiednie tory

3. Wdrażanie młodzieży
do aktywnego uczestnictwa w życiu

kulturalnym szkoły i środowiska.

a) propagowanie literatury pisarzy, poetów
i innych artystów.

wystawy tematyczne i okolicznościowe

b) wzbogacanie literatury popularnonaukowej
oraz zawodowej

zakupy książek

4. Inspirowanie uczniów
do rozwijania zainteresowań czytelniczych i medialnych,
poprzez doradztwo czytelnicze
i zachętę do czytania.

a) współpraca z wychowawcami klas
w poznawaniu uczniów i ich preferencji czytelniczych

rozmowy z wychowawcami na temat preferencji czytelniczych oraz na temat przeczytanych książek, porady indywidualne

b) przygotowanie wykazu książek polecanych (klasyka, nowości)

przygotowanie gabloty promującej czytanie

c) sukcesywne powiększanie księgozbioru  podręcznego i popularnonaukowego
oraz beletrystycznego

zakupy książek

d) kształcenie umiejętności wyszukiwania informacji na dany temat

porady indywidualne

e) przeprowadzenie konkursów: czytelniczego,
o Patronie, z okazji Święta Bibliotek Szkolnych

konkursy czytelnicze i plastyczne

f) pomoc uczniom w doborze literatury

jw

g) umożliwienie uczniom korzystania

z czytelni w formie nauki własnej

kącik czytelniczy, porady bezpośrednie,

prowadzenie ewidencji odwiedzin w czytelni

5.  Dbałość o stan

księgozbioru i estetykę

pomieszczenia bibliotecznego

a) dbałość o stan księgozbioru

naprawa egzemplarzy zniszczonych

b) automatyzacja procesu wypożyczania książek

wprowadzanie księgozbioru i czytelników
do programu komputerowego MOL Optivum

c) dbałość o estetykę pomieszczenia bibliotecznego

przygotowanie różnorodnych plakatów będących zachętą do odwiedzania pomieszczeń  bibliotecznych

d) dbałość o dokumentację biblioteczną

bieżące uzupełnianie wpisów do ksiąg inwentarzowych

6. Podnoszenie kwalifikacji zawodowych nauczycieli bibliotekarzy oraz pomoc
we wzbogacaniu warsztatu pracy innych nauczycieli

a) udział w różnych formach doskonalących:

konferencje metodyczne, wymiana doświadczeń, warsztaty

prenumerata i przegląd prasy fachowej

prasa fachowa

b) współpraca z nauczycielami bibliotekarzami innych szkół

konsultacje, wymiana doświadczeń

c) wzbogacanie warsztatu pracy przez  tworzenie pomocy dydaktycznych

plansze dydaktyczne, materiały graficzne

d) uczestnictwo nauczycieli bibliotekarzy
w pracach zespołów samokształceniowych
i komisji humanistycznej

zebrania nauczycieli, tematyka konkursów

e) gromadzenie materiałów dotyczących

reformy oświaty oraz zmian programowych

książki, płyty CD, materiały pisemne

7. Kultywowanie tradycji  narodowej

kraju, regionu, miasta, szkoły, biblioteki

a) gromadzenie i opracowanie materiałów na temat symboli narodowych, świąt państwowych,

polskich obrzędów i zwyczajów oraz imprez okolicznościowych

zakupy książek, ksero

b) organizowanie gazetek dotyczących tradycji rodzinnych związanych z polską obyczajowością religijną (Boże Narodzenie, Wielkanoc) imprez okolicznościowych

gazetki okolicznościowe

 

8.Przybliżanie sylwetki patrona szkoły społeczności szkolnej
i pozaszkolnej

a) przygotowanie materiałów o patronie

wystawa okolicznościowa (gablota)

b) przybliżenie sylwetki patrona z uwzględnieniem kształcenia umiejętności wyszukiwania informacji na dany temat

lekcje biblioteczne

9. Udział biblioteki w promowaniu

szkoły

a) udział w dniu otwartym szkoły

plakaty, pogadanki,

10. Współpraca z Radą Pedagogiczną

a) uwzględnianie potrzeb nauczycieli przy zakupie nowości

 

b) konsultacje przy zakupie nowości

 

c) informowanie nauczycieli o nowościach bibliotecznych.

 

11. Współpraca z księgową szkoły

a) uzgadnianie zakupów książek

 

b) uzgadnianie wartości zbiorów

 

 


 

Rok szkolny 2008/2009

Uwaga konkurs !

 

W związku z Międzynarodowym Dniem Bibliotek Szkolnych, który w tym roku przypada 27 października 2008 r. proponujemy konkurs pt. ,, Znani pisarze w krzywym zwierciadle’’.

Czekamy na rozwiązania do piątku 24 października- kto trafnie dopasuje karykaturę do nazwiska twórcy, zasługuje na nagrodę. Warto spróbować!

  Zapraszamy do zabawy

 Czekamy również na propozycje książek, które warto przeczytać. Możecie stworzyć szkolną listę bestsellerów- wystarczy wrzucić swój typ ulubionej książki do koperty!

 Ponadto każdy z Was może decydować o najbliższych zakupach książek do biblioteki! Wystarczy wpisać  tytuł książki i podrzucić go nam- spróbujemy zrealizować Wasze życzenia.

          

 Ogłoszenie wyników konkursu i rozwiązanie konkursu w poniedziałek 27 października!

 Czekamy !

 

 

Plan pracy biblioteki szkolnej- rok 2008/2009

PRACA  PEDAGOGICZNA

I. Obsługa czytelnika

      1.     Udzielanie informacji bibliotecznej, bibliograficznej i rzeczowej.

2.     Stwarzanie warunków do zdobywania informacji z różnych źródeł.

3.     Doskonalenie umiejętności uczniów korzystania z warsztatu informacyjnego.

4.     Indywidualna pomoc uczniom w korzystaniu z różnego typu wydawnictw.

5.     Udzielanie pomocy przy wyborach czytelniczych.

 

II. Rozwijanie kultury czytelniczej.

1.     Różne formy pracy :

            -  rozmowy z uczniami na temat ich zainteresowań, potrzeb,

            -  pomoc w wyborze lektury,

            -  pomoc w wyszukiwaniu materiałów na określony temat,

-         zachęcanie do korzystania z warsztatu informacyjnego,

-  zakup książek dla nauczycieli i uczniów,

-         gazetka ścienna.

2.   Upowszechnianie czytelnictwa:

-         informowanie o nowościach bibliotecznych.

 

III.  Współpraca z Radą Pedagogiczną

-         uwzględnianie potrzeb nauczycieli przy zakupie nowości,

-         konsultacja przy zakupie nowości,

-         informowanie nauczycieli o nowościach bibliotecznych.

 

IV. Samokształcenie, doskonalenie zawodowe

-         korzystanie z ofert szkoleniowych,

-         prenumerata i przegląd prasy fachowej.

 

PRACE  BIBLIOTECZNO-TECHNICZNE

 I .  Prace administracyjne

1.     Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki.

2.  Prowadzenie ewidencji wypożyczeń:

     - książek,

      - czasopism,

      - zbiorów audiowizualnych,

      - księgozbioru podręcznego.

3.  Prowadzenie dokumentacji wpływów.

4.   Prowadzenie dokumentacji ubytków.

5.  Współpraca z księgową szkoły.

6.  Sprawozdania z pracy biblioteki.

 

II.  Gromadzenie i opracowanie zbiorów, selekcja

1. Uzupełnianie zbiorów bibliotecznych:

-         zakup nowości,

-          ewidencja czasopism.

  2. Prowadzenie ksiąg inwentarzowych.

  3. Prowadzenie rejestru ubytków.

  4. Konserwacja księgozbioru.

  5. Selekcja księgozbioru.

 

Rok szkolny 2004/2005

W maju 2005 r., w naszej szkole, można było oglądać wystawę poświęconą życiu i pontyfikatowi Jana Pawła II, która powstała z okazji 85 rocznicy urodzin Papieża. Głównym celem wystawy było przedstawienie i przybliżenie osoby Papieża Polaka, Jego pielgrzymek i misji.

 

 Od 31. 03. 2004 r. do 09. 04. 2004 r. została zorganizowana i wystawiona wystawa rzeźby sakralnej okolicznego rzeźbiarza Henryka Okuna.